Les compétences transverses au métier de formateur - Page 2 sur 2

Mis à part les compétences spécifiques du métier, d’autres compétences les traversent et sont indispensable à l’exercice du métier.

On pourra citer la systémique, apprendre à apprendre, la communication & la relation à soi mais également la veille et le travail en équipe.

La veille en FPA

La veille est souvent négligée par beaucoup de formateurs qui ont tendance parfois à travailler seul et s’endormir sur leurs connaissances passées. Attention au réveil !

La veille, Les compétences transverses au métier de formateur

L’analyse de pratique en groupe de co-développement

L'analyse de pratique en groupe de co-développement est un temps dédié durant lequel des formateurs se réunissent afin d'évoquer ensemble des cas concrets de leur pratique et trouver des solutions

La connaissance de soi, Les compétences transverses au métier de formateur

La motivation en formation : introduction

La motivation est un processus dynamique qui répond à un besoin. Elle impacte fortement l'apprentissage de nouvelles compétences par les apprenants

Apprendre à apprendre, Les compétences transverses au métier de formateur

La motivation dans le processus d’apprentissage

L'importance de la motivation dans le processus d'apprentissage. Le recueil des attentes en début de formation : un indispensable pour "prendre la température" !

Apprendre à apprendre, Les compétences transverses au métier de formateur

Motivation et amotivation

Des stagiaires motivés représentent "le graal" pour le formateur. Cependant, ça n'est pas toujours le cas. Attention à ne pas passer de la motivation à l'amotivation

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Processus apprentissage Maslow

Dans tout nouvel apprentissage, l'apprenant passe par 4 phases distinctes définies par Abraham Maslow

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Motivation extrinsèque et intrinsèque

Quelles différences entre amotivation ? Motivation extrinsèque ? Et motivation intrinsèque ?

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Former c’est apprendre à apprendre

Apprendre à apprendre : "Ce qu'on a bien appris, rarement s'oublie"

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Définir son panthéon

Bien se connaître en tant que formateur, c'est être en capacité de parler de soi et de définir son panthéon : mais que ce cache-t-il derrière ce monument ?

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